上帝睡着了，

    我们只能靠自己！

    ——作者语

    闽南一山腰中学校，教师公寓楼里。UC电子书（）

    周四午饭后。

    “我想有个她，

    一位温柔又朴实的女人，

    有了她才是家。

    ……”

    高天艮老师又在唱他的自创歌曲，用他同室的化学老师华根长的话说，是在扯着嗓子“狼嚎”。

    “又休息了，又想女人了吧？”洗着衣服的老华望着走进住室的高天艮喊。

    “说不想是撒谎，说想也不准确！我是在想家，想一个有女人的家。”高天艮利索地拿盆子盛衣服，取洗衣粉。

    “哎！老华，明天爬后山去不？”

    “曲新潮，母莉，毕寒他们也要去呢！”

    “曲新潮？他不去会他的第几十几个女友了？”

    “咳……那小子……”

    华根长、高天艮两人躺在床上闲聊。

    “哎！老华，你说你家在小兴安岭脚下，那冬天一定很冷，夏天一定很好玩吧？”

    “那当然‘巍巍兴安岭，一片大森林’吗！秋备柴、煤，冬睡暖气炕，夏天采蘑菇、拾松籽儿，有时偷狩个狍子、飞龙什么的。啊……那个美呀！”

    “你干嘛跑这儿来？”

    “钱少呗！我在一个农场职工子弟中学任教，自己交养老保险金。儿子一考上大学，上有年迈多病的老人，我们俩的工资吃不消了。媳妇早两年就出来了。”

    老华有点儿消沉。

    “我是连出来的理由和目的都没有，没得选择呀！……”

    “河南挺好的，一望无际的大平原，‘奔流到海不复回’的母亲河，沃野千里……”

    “是啊！母亲好！家乡美！中原文化源远流长。可是我不好呀！我的人生是个悲剧，而我又是悲剧中最富悲剧色彩的人物……”

    “嗨！嗨……恨天高老师，长（）根根老师，下棋了，下棋了！”

    外面山响叩门，高声呐喊。好家伙！年轻人底气足，全楼轰动。“80后”就是厉害，“午休我要不开口，哪位老师愿做声？”

    “我说你小年轻有没有个规矩、大小？我的年龄差不多是你的两倍。‘尊老’可是中华民族的传统美德，你讲不讲文明、懂不懂礼貌？”老高一个鲤鱼打挺翻到床下，赤着脚跳着喊。

    “什么什么大小？如今年纪大不是资本，官大一级才压死人呢！再说‘文明’，我告诉您，老夫子们，‘文……明’就是‘一文……不名’……”

    “老高，咱不给这样蒙昧的细粉丝条儿，上长脸的家伙答话！”

    “别别别介！你说的有趣儿！我倒着喊你们的名字没有侮辱你们的意思。高老师矮小完全是与‘恨天高’巧合了，至于您华老师体胖、鼻子又尖又长，那我也没取笑呀？你先取笑的我，我可得说你，我不给你这脸上长的人下棋。”

    “你……”老华脸发红，真生气了。

    “好好好了！我不说了，我道歉。两位老哥，明天咱们五个人难得统一，结伴去后山游玩，怎么样？”

    第二天凌晨四点。

    高天艮洗漱完，推窗远眺。“啊！真是‘众山排闼送……墨来’。南方山水就是比北方平原有韵味哪！”

    “大清早的，发什么神经呀？”老华也起来了。

    “这叫发诗兴！”

    “嘚！伟大的诗人同志，你给我‘诗兴’一段山水与平原。”

    “看这青山绿水，……‘望极春愁，黯黯生天际。’青山远墨，黛翠逼眼；群峰相连，不入云霄，却连成带。南方的山清秀呀！蕴储机智，孕育人，则空灵心秀，有方向感，有目标性，心窍精细，韧性恒志，堪当大事。绿水清泠，细流叮咚，曲曲弯弯、高高低低、斗折蛇行、嘤咛成韵。润滋人，多窍空灵，细致慢缓，谨慎缜密，能成大才。南方的水钟灵呀！北方的平原则不然，一望无际，坦荡如砥；八方视野，四顾如一；处处是方向，处处无目标。有水，则四溢漫流，停下来一个臭坑，流过去一泓水洼。寻个方向流，又积呀淤呀，很快决堤成灾。养大了人，那是目光四射、心眼旁骛，大大咧咧，懒懒散散，东奔西突，毛毛糙糙。睁着眼盯别人，闭上眼梦酒肉。不勤不秀不诚不睦不合作；没远没近没人没我没原则。北方的平原空旷啊！……”

    “出发了，出发了！还吃什么呀？‘拟把疏狂图一醉’吧！”是母莉，尖锐的女高音。

    高天艮第一个走出校后门踏上山坡路。门灯一拳头就把他的影子撂倒在石头路面上，他不由得打了一个寒噤，有山有水的地方凌晨四点多宁静而又空旷，对日出充满引诱与挑逗。

    “不忙！在这儿站站。”他深情地想，“我得读读这群山——

    “群群的山峦如部部丰厚的卷册。

    “迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的流中裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。我，乃一饥饿了很久的读者，是常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青读绿，读和谐，读静谧。

    “我曾去读过那些嶙峋峥嵘的巉岩，读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒地；读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。

    “茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章，我就是这样静静地读着它们。

    “读那些小树如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。

    “读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。

    “甚至于读一根细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出来，成长起另外一个新的生命。

    “山林的本身就是一个丰富的世界啊！

    “山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它，读了巉岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些幽深的谷呢？就说那条瘦小的山径吧，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？

    “我知道我是一个爱读山的人，但我也知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般的投向山林时。”

    “走……唻……”

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